Activities 2026

ในช่วงปิดภาคเรียน คณะครูชาวไทยและชาวต่างชาติได้เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง เพื่อเสริมสร้างความรู้และทักษะในการใช้งานแพลตฟอร์ม Britannica School ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดในการจัดการเรียนการสอน โดยเริ่มจากการอบรมออนไลน์เมื่อวันที่ 14 มีนาคม 2569 ซึ่งคณะครูได้เรียนรู้เกี่ยวกับฟังก์ชันสำคัญของ Britannica รวมถึงเครื่องมือ AI ที่ช่วยสนับสนุนการค้นคว้าข้อมูลและการเรียนรู้ภายในห้องเรียน ต่อมาในเดือนเมษายน คณะครูได้พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรผ่านกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการที่บูรณาการการใช้ Britannica และในวันที่ 12 – 14 พฤษภาคม 2569 ได้มีการจัดกิจกรรม Professional Learning Community (PLC) เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์การสอน แนวปฏิบัติในห้องเรียน และสะท้อนผลการเรียนรู้ร่วมกัน อันเป็นการส่งเสริมความร่วมมือและการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องของคณะครู

การอบรมการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและการระงับอัคคีภัยเบื้องต้น เมื่อวันที่ 13 พฤษภาคม 2569 โรงเรียนได้จัดโครงการอบรมการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและการระงับอัคคีภัยเบื้องต้น สำหรับคณะครูและบุคลากร เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการช่วยเหลือผู้ประสบเหตุฉุกเฉินอย่างถูกต้องและปลอดภัย การอบรมประกอบด้วยทั้งภาคทฤษฎีและการฝึกปฏิบัติจริง อาทิ – การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) – การใช้เครื่อง AED – การปฐมพยาบาลเบื้องต้น – การใช้อุปกรณ์ดับเพลิงและการรับมือเหตุเพลิงไหม้ ทางโรงเรียนขอขอบคุณวิทยากรและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่าน ที่ร่วมถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์อันเป็นประโยชน์ เพื่อเตรียมความพร้อมในการดูแลความปลอดภัยให้กับนักเรียนและบุคลากรภายในโรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ On 13th May 2026, the school organized a Basic First Aid and Fire Fighting Training for teachers and staff to enhance knowledge, understanding, and essential skills in providing proper and

การอบรมพัฒนาบุคลากรหัวข้อ “ฟังให้ถึงใจ” เมื่อวันที่ 7–8 และ 12 พฤษภาคม 2569 โรงเรียนสารสาสน์เอกตราได้จัดการอบรมพัฒนาบุคลากรในหัวข้อ “ฟังให้ถึงใจ” เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจและพัฒนาทักษะการดูแลเด็กนักเรียนตามช่วงวัย โดยมุ่งเน้นการรับฟังอย่างเข้าใจ การเข้าใจพัฒนาการของนักเรียนในแต่ละวัย ตลอดจนแนวทางการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการอย่างเหมาะสม การอบรมครั้งนี้เปิดโอกาสให้บุคลากรได้เรียนรู้ผ่านการบรรยาย กิจกรรม Workshop และการแลกเปลี่ยนมุมมองจากกรณีศึกษา เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในการดูแลนักเรียนทั้งด้านอารมณ์ พฤติกรรม และพัฒนาการ