ลูกของฉันกำลังเรียนรู้ด้วยภาษาใหม่ จะมีผลกระทบต่อผลสำเร็จที่โรงเรียนหรือไม่?

          หากมีการเปลี่ยนจากภาษารองเป็นภาษาหลัก อาจส่งผลต่อผลสำเร็จในโรงเรียนได้ หากเด็กมีความรู้สึกว่าภาษารอง, พ่อแม่, ครอบครัว และวัฒนธรรมของเขาไม่เป็นที่ยอมรับ จะทำให้เด็กขาดความมั่นใจและรู้สึกสับสน ในกรณีที่ภาษารองไม่เป็นที่ยอมรับและมีภาษาอื่นมาแทนที่ อาจทำให้มีผลต่อการเรียนได้

          ทุกที่ที่เป็นไปได้ เด็กที่ใช้ภาษารองต้องการที่จะให้โรงเรียนใช้ภาษาของพวกเขาและเรียนรู้ด้วยภาษานั้นให้นานที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ ผลจากการวิจัยมักแสดงให้เห็นว่าสิ่งนี้จะทำให้มีผลงานสูงสุด หากเด็กที่ใช้ภาษาหลักเข้าโรงเรียนและเรียนด้วยภาษาใหม่ โดยเฉพาะถ้าเด็กได้เรียนภาษานี้ตั้งแต่เล็ก จะไม่มีผลต่อผลสำเร็จ อีกตัวอย่างหนึ่งคือ เมื่อครอบครัวย้ายไปอยู่ประเทศอื่น เด็กที่ใช้ภาษาหลัก (โดยเฉพาะตอนเล็กๆ) จะสามารถปรับตัวให้เข้ากับภาษาใหม่ได้ดี

          เมื่อเด็กที่ใช้ภาษารองเข้าโรงเรียนหรือย้ายไปอยู่ที่ที่ภาษารองไม่เป็นที่ยอมรับ การบังคับให้ใช้ภาษาหลักอาจทำให้เด็กไม่มีความเคารพในตัวเองและมีผลการเรียนที่แย่ลง อีกกรณีหนึ่งก็คือ เมื่อเด็กโตย้ายโรงเรียนเกรงว่าพวกเขาจะไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับภาษาใหม่ได้ อย่างไรก็ตาม หากเด็กรู้สึกว่าภาษาท้องถิ่นและวัฒนธรรมของเขาเป็นที่ยอมรับในโรงเรียนและสังคม พวกเขาอาจรู้สึกว่าสองภาษาดีกว่าภาษาเดียว, การมีความรู้สองภาษาหมายถึงการบวกไม่ใช่การลบ, การคูณไม่ใช่การหาร เพราะฉะนั้นผลการเรียนจึงไม่ต่างจากเด็กที่ใช้ภาษาเดียวทั้งในโรงเรียนระดับประถมและมัธยม

แหล่งที่มา : A PARENTS' AND TEACHERS' GUIDE TO BILINGUALISM