ครูได้รับการฝึกฝนให้ช่วยเด็กสองภาษาหรือไม่?

          ปัญหาหนึ่งในการเรียนสองภาษาคือ มีการฝึกฝนครูในเรื่องของการทำงานที่โรงเรียนสองภาษาน้อยเกินไป หลักสูตรเตรียมความพร้อมของครูส่วนมากจะไม่เน้นการสอนเด็กสองภาษา เพราะฉะนั้นจึงทำให้ครูไม่สามารถได้รับการฝึกฝนและความรู้เกี่ยวกับเด็กสองภาษาและการเรียนแบบสองภาษาเท่าที่ควร

          บางครั้งแม้กระทั่งครูใหญ่, หัวหน้าครู, ครูทั่วไป และผู้บริหารก็ไม่ให้ความสนใจกับเด็กสองภาษา ไม่เป็นเรื่องแปลกที่ครูบางคนจะมีอคติกับเด็กสองภาษา, รู้สึกว่าการใช้สองภาษาเป็นเรื่องแปลก และไม่รู้ว่าควรเข้าหาผู้ปกครองที่สนใจจะให้ลูกพูดและอ่านได้ทั้งสองภาษาอย่างไร บางครั้งผู้ปกครองสองภาษามีความรู้สูงมากในเรื่องของการใช้สองภาษา

          เช่นเดียวกับโรงเรียนภาษารอง ครูอาจได้รับการฝึกฝนให้สอนโดยใช้ภาษารอง พวกเขาถูกฝึกฝนในฐานะครูภาษาเดียว - ภาษารอง ครูเหล่านี้มีความเข้าใจน้อยเกี่ยวกับการใช้สองภาษา, ชั้นเรียนสองภาษา และการเรียนแบบสองภาษา การเป็นครูสองภาษา, สนับสนุนสองภาษาและวัฒนธรรมนั้นเปรียบเสมือนภาษาต่างประเทศสำหรับพวกเขา

แหล่งที่มา : A PARENTS' AND TEACHERS' GUIDE TO BILINGUALISM